培养小学生英语听说能力的有效途径研究

摘要：

小学生核心素养培养,是我国小学教学改革的主要内容,尤其是英语教学中,教师应该以培养小学生英语听说读写能力为最终教学目标,结合核心素养培养的各项要求,促进小学生英语能力全面发展.文章就以小学英语教学为例,对核心素养之下的学生听说读写能力培养策略进行研究分析.

关键词：小学生、核心素养、英语、听说读写

所属期刊栏目：2

分类号：G64;B84

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33