教材落实”十四年抗战”概念有利于青少年学生更完整地认识抗战历史

摘要：

近日,媒体关于中小学教材落实”十四年抗战”概念的报道,引起大家的关注.关于抗日战争,这段历史是中国近代史的重要部分,是非常重要的国家记忆,中国人要世世代代铭记.历史教材是青少年学习历史的主要载体,落实”十四年抗战”概念,首先要修改好历史教材,全面完整地反映这段历史,使青少年形成清晰的历史认知.

机标关键词：历史教材、抗战、概念、青少年学生、整地、中小学教材、中国人、学习历史、历史认知、抗日战争、近代史、载体、媒体、记忆、国家

所属期刊栏目：2

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：92