教材改革: 一场对”学科素养”的追问

摘要：

课程是教育工作的核心、教学活动的依据、学生成长成才的保障,一个国家的课程设置科学合理与否,直接关系到它是否能够健康快速地发展.我国十分重视课程标准的制定与修订工作,2014年4月份,教育部召开新闻发布会,发布《深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,决定于2015年5月启动普通高中课程标准的全面修订工作.

机标关键词：教材改革、普通高中课程标准、修订工作、学生成长成才、新闻发布会、课程设置、课程改革、教育工作、教学活动、合理与否、教育部、树人、启动、科学、健康、国家

所属期刊栏目：1

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11