学前音乐教学中学生互动意识培养策略探讨

摘要：

音乐教学观念直接关系到音乐课的教学效果.传统课堂教学观念相对落后,不仅无法跟上时代和社会的发展需要,也无法达到音乐课程改革的要求.培养学前幼儿的互动意识是提高课堂效率的一条捷径.因此,该文阐述了学前音乐教学中学生互动意识的培养策略,并简述了互动意识培养的注意事项.

关键词：学前、幼儿、音乐教学、互动意识、培养

所属期刊栏目：1

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43