基于课例研究为载体的校本教研改进与提升策略 ——以初中思想品德教研组建设为例

摘要：

随着课程改革不断推进,校本教研在各学校蓬勃地开展起来,并成为学校常态化的教研方式.本文以初中思想品德教研组建设为例,撰述了课例研究与校本教研的关系及应用这一方式改进校本教研的策略.

关键词：课例研究、校本教研、策略

所属期刊栏目：1

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6