基于语境的高中英语词汇教学微课程开发策略

摘要：

随着信息技术的发展与网络的普及,“微课程”也渐渐走入人们的视野,在教学中发挥着重要作用.将微课程融入到高中英语词汇教学中,通过创设微型情景语境,运用真实的语言材料来巩固和运用词汇,这会有利于培养学生在语境中习得单词的能力.同时,也希望运用语境理论进行词汇教学的微课具体实践能给高中英语词汇教学模式带来些启示.

关键词：语境、词汇教学、微课程、开发策略

所属期刊栏目：1

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27