创设语境 引领读写——浅谈如何提升高年级学生的英语读写能力

摘要：

现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言.本文从语境创设入手,阐述了引领高年级学生提升英语读写能力的有效途径是深层解读文本、建立思维导图、扩大阅读信息量和丰富写作素材.

关键词：高年级学生、英语、创设语境、读写能力

所属期刊栏目：1

分类号：G63;H31

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24