农村移民小学数学教学有效性研究

摘要：

小学数学教育是逻辑思维、基础科学素养的基础性教育,小学生数学水平往往代表了学生的学习能力和教师的教学水平.对于农村移民学校而言,数学教学更有着其独特性,如何保证数学教学的有效性,是关系移民人口素质提高和当地经济社会发展的重大课题.

关键词：农村移民小学、数学教学、有效性

所属期刊栏目：1

分类号：F32;G44

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48