试论学校教育的交易性

摘要：

学校教育交易性一直为人们所忽视,这势必影响到教育政策的制定.为此,从学校教育交易性存在的社会基础、教育产品的商品属性以及组织层面等角度对其进行分析论证,得到的结论是交易性是学校教育的基本属性.以美国近几年教育交易状况为例阐述教育交易的现状及前景.

关键词：学校教育、交易性、社会分工、商品属性

分类号：G40-054(教育学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111