实践性教育是促进音乐学院乐队教学和指挥教学发展的动力——由美国音乐教育重视实践性所想到的

摘要：

美国的音乐教育建基于实践性的平台上,重视学生的动手能力和音乐素质的培养.并通过大量的艺术实践课程和活动,使学生对音乐的泛化感觉开始向深层的知觉过渡,从而对音乐的诠释产生一定的分寸感,以具备较强的适应能力.

关键词：实践性、乐队教学、指挥教学

所属期刊栏目：26

分类号：J615.2;G40-059.3(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69