声乐教学感性经验的理性观察

摘要：

声乐是高等师范音乐专业教学的主干课,也是高师音乐专业教学的重要环节之一.教学过程中的经验积累和一些具体环节把握,表面看来显得零乱而非理性化,可往往却为大多数声乐老师和学生所乐于接受,我们一般将其视作教学经验的积累.通过仔细的观察和梳理,不难发现其中的有效性和合理性,因此,有必要进一步客观地分析和认识,以有助于提高我们的教学质量.

关键词：声乐教学、经验、理性观察

所属期刊栏目：24

分类号：J616.2(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64