音乐记忆心理分析与教学

摘要：

视唱练耳课作为一门音乐基础学科,力图通过各种训练解决音乐听觉发展问题.音乐记忆始终伴随着听觉发展的每一过程,记忆力的好坏直接决定着听觉发展水平的高下.因此,用可行的方法促进音乐记忆力的完善是教学工作的关键.实践证明,心理学的科学理论能为音乐记忆教学提供切实的依据.

关键词：音乐记忆、视唱练耳教学、教学设计、教学心理分析

所属期刊栏目：20

分类号：J613.1(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71