虚拟仿真技术联合微课教学在新入职护士岗前培训中的应用

摘要：

目的:探讨虚拟仿真技术联合微课教学在新入职护士岗前培训中的应用效果.方法:选取锦州医科大学附属第一医院 2021年 9 月新入职护士 60 人为对照组,2022 年 3 月新入职护士 60 人为试验组,对照组给予传统岗前培训方法,试验组给予虚拟仿真技术联合微课教学模式的岗前培训方法.比较两组新入职护士考核成绩及岗前培训教学效果调查问卷得分.结果:试验组新入职护士考核成绩及岗前培训效果调查问卷得分均高于对照组(P＜0.05).结论:将虚拟仿真技术联合微课教学法应用于新入职护士岗前培训中,能激发新入职护士学习兴趣,提高其理论及技能操作成绩,提高岗前培训效果.

关键词：虚拟仿真、微课、新入职护士、岗前培训

所属期刊栏目：21

分类号：G642;R192.6;R47

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划一般课题项目;锦州医科大学教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2023-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2310-2313