期刊专题

10.12104/j.issn.1674-4748.2022.16.034

护生临床操作遭拒心理体验的质性研究

引用
目的:深入了解护理实习生临床操作遭拒的真实体验,为提高护理临床带教质量和护生实习满意度提供参考.方法:采用质性研究中描述性现象学研究方法,深入访谈7名临床实习护生,将所得资料采用传统内容分析法进行整理分析.结果:病人拒绝护生临床操作的原因主要有病人的不信任、护生的不自信、带教老师的不信任;护生操作遭拒后有不良情绪产生,应对方式有放弃操作、尽力争取、加强练习等;期望带教老师给予信任与支持,传授操作及沟通技巧.结论:应加强对带教老师的遴选及培训,带教老师应关注护生个性,对护生进行正确的引导,满足护生期望.

护理实习生、心理体验、质性研究

20

R47;R192.6;R395.1

2022-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

2282-2284

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全科护理

1674-4748

14-1349/R

20

2022,20(16)

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