职场体验式教学在急危重症护理实验教学中的应用与实践

摘要：

目的:探讨职场体验式教学在急危重症护理实验教学中的应用效果.方法:将2018级护理专业学生随机分为观察组106人和对照组105人,对照组采用传统教学法,观察组采用职场体验式教学模式,课程结束后比较两组护生操作成绩和急救能力.结果:观察组护生操作成绩和急救能力高于对照组(P<0.05).结论:在急危重症护理实验教学中应用职场体验式教学能提高护生的学习效果和急救综合能力.

关键词：急危重症护理、职场体验、护理实验教学、教学模式

所属期刊栏目：19

分类号：R471;G642.4;G420

资助基金：江苏省高等学校优秀中青年教师和校长境外研修项目;江苏省"青蓝工程"项目

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2571-2573