认知行为干预对学龄先天性心脏病患儿介入术后心理状况及自我效能的影响

肖志容

湖南省儿童医院;

摘要：

[目的]探讨认知行为干预对学龄先天性心脏病患儿介入术后心理状况及自我效能的影响.[方法]2017年1月 —2017年12月选取医院收治的80例学龄先天性心脏病患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组 、对照组,每组40例,对照组围术期行心血管内科常规护理,观察组围术期行认知行为干预,比较两组患儿干预前后心理状况 、自我效能及生活质量变化.[结果]观察组患儿干预后儿童抑郁自评量表(CDI)评分 、儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)评分较对照组明显下降(P<0.05);观察组干预后自我效能评分 、生活质量总评分较对照组明显提高(P<0.05).[结论]认知行为干预能有效提高学龄先天…展开v

关键词：先天性心脏病、心理状况、自我效能、生活质量、认知行为干预、介入术

所属期刊栏目：17

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1724-1726