情境模拟训练在新入职护士简易呼吸囊培训中的应用

摘要：

[目的]探讨情境模拟训练在新入职护士简易呼吸囊培训中的应用效果.[方法]将2017年80名新入职护士随机分为观察组和对照组各40人,观察组应用情境化培训模式,对照组应用传统教学模式培训.比较两组新入职护士培训后考核成绩、操作合格率、满意度以及主观感受.[结果]观察组护士操作考核成绩、操作合格率、对培训的满意度、主观感受均高于对照组(P<0.05).[结论]对新入职护士应用情境模拟方法进行简易呼吸囊培训,可提高培训考核成绩,培养新入职护士的发散性思维,提高对培训的满意度.

关键词：情境模拟训练、护士、新入职、简易呼吸囊、满意度、主观感受

所属期刊栏目：17

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1634-1636