手术室临床带教模式研究新进展

摘要：

对近年来手术室带教模式的研究进行大量查阅和对比,指出不同的带教模式因其研究对象、研究周期及其目标的侧重点不同,呈现结果各不相同,每一种模式各有其优缺点,应根据各自医院的状况,在护生实习的不同阶段采用多样化的教学模式更能提升教与学的效果与质量.

关键词：带教模式、手术室、教学

所属期刊栏目：16

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2860-2862