基于学习需求分析的出院指导对颈椎病病人预后的影响

摘要：

[目的]探讨基于学习需求分析的出院指导对颈椎病病人预后的影响.[方法]将98例颈椎病病人随机分为观察组、对照组,每组49例.对照组给予常规出院指导,观察组在常规出院指导基础上给予基于学习需求分析的出院指导,对比两组病人服药治疗依从性、康复锻炼依从性、出院后康复情况及生活质量.[结果]对照组病人出院后6个月、12个月服药依从性评分、康复锻炼依从性均低于出院时(P＜0.05),观察组依从性优于对照组(P＜0.05);观察组病人出院后6个月、12个月颈椎病临床评价量表(CASCS)评分均高于对照组,出院后12个月复发率低于对照组(P＜0.05);两组病人出院后6个月、12个月生活质量评分较出院时均降低(P＜0.05),且观察组低于对照组(P＜0.05).[结论]基于学习需求分析的出院指导可提高病人服药依从性及康复锻炼依从性,有利于促进病人康复,降低复发率,改善病人生活质量.

关键词：颈椎病、出院指导、生活质量、依从性、预后、学习需求分析模式

所属期刊栏目：16

分类号：R473.74(护理学)

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2843-2845