我国同伴教育的护理文献计量学分析

摘要：

[目的]了解国内护理领域发表的同伴教育应用研究和发展状态.[方法]以“同伴支持”“同伴教育”为主题词,检索中国期刊全文数据库(CNKI)、雏普数据库和万方数据库自建库至2017年7月30日发表的同伴教育相关文献,通过阅读题目和摘要并排除不相关文献后进行文献计量学分析.[结果]共纳入392篇文献,分布在29个省市地区,主要集中于江苏、广东和北京等经济发达地区;发表期刊分布在190种期刊,392篇文献中有120篇被护理期刊收录;主题主要集中在同伴支持教育的理论论述、干预措施和结局指标等方面;基金支持仅占21％.[结论]我国同伴支持教育相关研究的地区分布和研究方向不均衡,且对同伴教育者的准入资质、培训考核及奖励机制缺乏统一规范的制度.因此,建议各地区根据本地特点和客观条件积极开展相关主题的同伴支持教育,同时也需要进一步建立科学规范的同伴教育者的培训和管理体系.

关键词：同伴教育、同伴支持、护理、文献计量学

所属期刊栏目：16

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1565-1568