PBL与模拟教具教学法在基层助产人员肩难产处理流程适宜技术推广中的应用

摘要：

[目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)结合模拟教具教学模式在基层助产人员肩难产适宜技术推广中的应用效果.[方法]将2015年8月参加肩难产培训的258名新疆南疆基层助产人员随机分成观察组和对照组各129人,对照组采用传统的培训法,观察组采用PBL结合模拟教具教学模式.比较两组学员肩难产相关的理论知识、技能操作以及技能培训后知识、态度、行为得分.[结果]观察组肩难产相关知识的理论、技能操作成绩以及技能培训后知识、态度、行为得分均优于对照组(P＜o.05).[结论]在基层助产人员肩难产培训中应用PBL结合模拟教具培训模式能有效地提高基层助产人员对肩难产相关知识的掌握能力,提高其处理肩难产的技术水平,效果优于传统的培训法.

关键词：肩难产、以问题为基础的学习教学模式、模拟教具、助产人员

所属期刊栏目：16

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：新疆维吾尔自治区面向农村和城市社区适宜技术推广项目TG-201411

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：493-494