中医院校本科护生学习倦怠现状及影响因素的调查分析

摘要：

[目的]了解中医院校本科护生学习倦怠的现状并分析其影响因素.[方法]采用大学生学习倦怠量表对某中医院校350名本科护生进行调查.[结果]本科护生学习倦怠检出率为50.86％;学习倦怠的3个维度中行为不当得分最高.不同性别、是否担任干部、是否专业调剂以及不同在校成绩分组护生学习倦怠总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).多元线性回归模型显示,在校成绩、是否专业调剂和性别是影响本科护生学习倦怠的主要因素(P＜0.05).[结论]中医院校本科护生学习倦怠水平较为严重,学校教育管理人员应积极采取有效措施预防和缓解本科护生的学习倦怠.

关键词：学习倦怠、本科护生、中医院校、影响因素、回归分析

所属期刊栏目：16

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：392-395