高仿真模拟教学在传染病护理学实验课中的应用

摘要：

[目的]探讨高仿真模拟教学法在传染病护理学实验课中的应用效果.[方法]采取便利抽样的方法选取2014级本科2个班护理学生93名,按班级分为对照组45名和观察组48名,对照组采取传统实验教学方法,观察组采用高仿真模拟教学方法.课程结束后比较两组学生理论考试、实践考试成绩以及学生对教学效果的评价.[结果]观察组学生理论考试成绩与实践考试成绩优于对照组(P=0.01,P＜0.01);观察组学生对教学效果的评价优于对照组(P＜0.05).[结论]在传染病护理学实验课中应用高仿真模拟教学法可提高教学质量,效果优于传统教学法.

关键词：传染病护理、高仿真模拟教学、实验教学、教学质量

所属期刊栏目：16

分类号：G643(高等教育)

资助基金：全国高校实验室工作研究会学术研究计划项目SY2015029

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：388-391