"教-研-学"三位一体的教学模式在护理本科教学过程中的应用

摘要：

[目的]为提升护理教学水平,提高护理专业人才培养质量,探索一种适宜推广的培养护理本科生综合素质的教学模式.[方法]按照系统优化的方法,创建了以教立研、以研促学、以学促教的"教-研-学"三位一体的教学模式,并应用于护理本科教学过程中.[结果]"教-研-学"三位一体教学模式应用后整体上提高了教学质量.[结论] "教-研-学"三位一体教学模式可提高教学质量,有利于培养综合素质高的护理专业人才,是一种适宜在护理本科教学过程中推广的模式.

关键词：教-研-学三位一体、教学模式、教学质量、护理本科

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：甘肃中医药大学教学改革与研究项目2013-ZB02

在线出版日期：2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1784-1786