操作视频+反示教教学法在护生操作技能培训中的应用效果

摘要：

[目的]探讨操作视频与反示教教学法在护理实习生操作技能培训中的应用效果.[方法]将206名实习护生按实习时间分为观察组106名和对照组100名,对照组采用常规教学法培训操作,观察组采用操作视频+反示教教学法进行操作技能培训,观察两组护生操作技能考核成绩和观察组对操作视频的满意度.[结果]观察组考核成绩显著优于对照组(P<0.05),观察组护生对操作视频的满意度评价良好.[结论]操作视频能有效激发护生学习动力,反示教教学法进行操作技能培训有利于提高护生操作技能水平,两者相结合有助于提高护生专业素质.

关键词：操作视频、反示教教学法、操作技能、考核成绩

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1783-1784