老年护理内容融入本科护理核心课程的框架构建

摘要：

[目的]构建老年护理内容融入本科护理核心课程的框架。[方法]通过电子邮件对9名高等医学院校老年护理专家及任课教师进行问卷调查。[结果]专家及任课教师普遍认为，培养护生的老年护理核心能力不能仅依靠单列的老年护理学课程教学，有必要在教学内容、能力教学目标及教学方法等方面将老年护理相关内容整合到基础护理学、内科护理学、外科护理学等本科护理核心课程教学过程。[结论]该框架的构建有助于提高学生的老年护理核心能力，但其教学效果有待进一步评价。

关键词：老年护理、本科、课程

所属期刊栏目：14

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划课题2011GG124。

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2485-2487