微格教学法在《护士形体训练》教学中的应用

摘要：

[目的]探讨微格教学法在《护士形体训练》教学中的应用效果.[方法]选取2012级护理学本科生91人,按照授课教室不同分成观察组45人和对照组46人,观察组学生采用微格教学法,对照组学生采用传统教学法,比较两组学生礼仪竞赛和理论考试成绩,对观察组学生发放微格教学法评价调查表进行效果评价.[结果]观察组学生在理论和礼仪竞赛成绩上均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),学生对微格教学法的认可度较高.[结论]在《护士形体训练》教学中应用微格教学法能够提高学生教学效果.

关键词：微格教学法、护生、礼仪、形体训练

所属期刊栏目：14

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91