“教学做合一”教学法在《基础护理技术》教学中的应用

摘要：

为培养适合社会需求的护理专业人才，保证人才培养质量以满足公众和社会对护理的需求，在教学中采用“教学做合一”的教学理论，以做为中心，做上教，做上学，做中求进步，促进教学互动，与临床护理岗位贴近，对优化《基础护理技术》教学具有重要指导意义。

关键词：教学做合一、护理教育、教学方法

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：江西省抚州市社会科学规划项目课题专项基金12sk27。

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1676-1677