新护士手卫生认知及依从性调查分析

摘要：

[目的]了解新护士手卫生认知及依从性状况，提出改进对策。[方法]采用自行设计的调查问卷，对106名不同学历新护士进行手卫生认知及依从性调查。[结果]不同学历新护士对手卫生认知及依从性均较差，本科及高中起点专科学历的新护士手卫生认知及依从性优于5年一贯制专科学历新护士(P <0.01)，新护士手卫生知识主要来源于临床实习期间。[结论]建议各院校在学校课程中适当增设手卫生课程，在实习大纲中增加手卫生知识的培训与考核要求；医院应重视实习生的手卫生知识培训与带教，同时将手卫生培训纳入新护士岗前教育的内容，提高新护士手卫生认知水平和依从性。

关键词：新护士、手卫生、认知、依从性

分类号：G726(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1662-1663