五年制高职护理人才培养质量的调研分析

摘要：

[目的]了解五年制高职护理人才培养质量。[方法]采用问卷、访谈和查阅相关资料的方式进行调查。对我校自2005年至今的五年制高职护理毕业生进行问卷调查；对用人单位进行问卷调查；对用人单位护理人员进行随机访谈；与麦可思公司合作开展“2012年淮阴卫生高等职业技术学校应届毕业生半年后跟踪调研”。[结果]我校五年制高职护理专业毕业生就业结果及质量较好；毕业生对母校的评价较高；价值观提升状况较好，基本工作能力和核心知识满足工作岗位要求；课程有效性和教学评价较高；社团活动尚有改进空间。[结论]应进一步提高五年制高职护理人才培养质量，建议强化工学交替、任务引领、理实一体等多元化教学模式的探索与实践；建立高素质的“专兼结合”的“双师性”师资队伍；教学管理方面提升社团活动的覆盖面，注重培养学生多种能力。

关键词：人才培养、护理、高职、五年制、调研分析

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1253-1255