研究性教学在护理本科《基础护理学》教学中的探索与实践

摘要：

探讨研究性教学模式在护理本科《基础护理学》课程教学中的应用，从教学内容、教学方法、教学评价方法3方面进行探索与实践，从而探讨其在培养护生实践创新能力、促进教师能力提升及促进护理课程教学改革方面的作用。

关键词：研究性教学、基础护理学、教学改革、护理本科

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：成都中医药大学教育教学改革项目JGYB201322。

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：585-587