基于解剖学特点渗透护生人文素质培养的思考与实践1）

摘要：

随着健康需求的发展、医学模式的转变，对护理工作者的人文素养提出了更高的要求。现代护理学教育不仅要培养护生的专业知识，也要注重早期加强护生的人文素质教育。解剖学作为护生最早接触的专业基础课程，结合该课程特点，在课程教学中有意识地渗透护理人文素质的培养既必要又可行。

关键词：人文素质、解剖学、护理专业、护生

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：1武汉轻工大学校立教学研究重点项目XZ201305。

在线出版日期：2015-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3346-3347