连续性健康教育对初诊2型糖尿病并发酮症病人治疗依从性的影响

摘要：

[目的]探讨连续性健康教育对初诊2型糖尿病并发酮症病人治疗依从性的影响。[方法]将98例初诊2型糖尿病并发酮症病人分为对照组和观察组各49例，对照组给予常规健康教育，观察组给予连续性健康教育，经过8个月后对两组病人治疗依从性进行比较。[结果]干预后观察组病人治疗依从性高于对照组(P<0.05)。[结论]实施连续性健康教育可提高初诊2型糖尿病并发酮症治疗的依从性。

关键词：2型糖尿病、依从性、糖尿病酮症、连续性健康教育

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1622-1623