PDCA循环在临床护理教学中的应用

摘要：

临床教学是护理学必需而重要的教学组织形式,是培养护理专业学生分析问题和解决问题能力及护理操作技能的最有效途径,在校理论学习的基础上与临床结合更好地应用到实践中,在临床实习阶段带教老师的指导作用对学生的影响非常大.

关键词：PDCA循环、临床教学、护理质量

所属期刊栏目：10

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：277-278