高职护理专业开设《护理人文》课程的实践与思考

摘要：

[目的]探讨高职护理专业开设<护理人文>课程的实践及教学效果,以期进一步完善教学.[方法]自行设计调查问卷,调查197名护生对<护理人文>课程教学效果的评价及意见、建议.[结果]大多数护生认为学习<护理人文>课程很有必要,教学方法有助于培养护生的自主学习能力,可提高护生的沟通能力,有利于培养良好的职业道德和医德等.[结论]高职护理专业开设<护理人文>课程很有必要,有助于护生人文精神和职业素养的不断强化和熏陶,同时在教学实践过程中,课程的安排、教学内容的选择、教学方法的应用需要进一步深化.

关键词：护理人文、高职、护理专业

所属期刊栏目：10

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82