护理心理学体验式实验课程设计

摘要：

@@ 护理心理学作为护理专业课程的主干学科,就应该在现代护理学与整体护理学模式需要的基础上,构架一个比较科学、完善的护理心理学课程体系[1].这不仅仅需要通过理论课程的学习掌握护理心理学基础知识,还需要通过实验课来加强心理护理技能,提高护生的心理素质,才能更为全面地完成护理心理学教学总体目标的要求.研究表明[2],护理心理学实验课内容非常广泛,如何选择一种适合护理特色、形式多样、可操作性强的系统训练模拟教育,是优化护理心理学教育的有效途径,也是今后一段时期内护理心理学的发展重点.有研究报道[3,4],体验式教学法已在医学心理学等课程中得到广泛应用,可以突出学生主动性,激发学生情感,促进心理学知识在医学领域的应用,体验式教学方法亦可以提高学生的心理素质.本文将浅析体验式教学在护理心理学实验课教学中的实施程序与应用价值,以期更好地运用于护理心理学的教学实践中.

关键词：护理心理学、实验课程、教育

所属期刊栏目：9

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2528-2529