护理学基础实验教学方法的改革与效果探讨

摘要：

[目的]探讨护理学基础实验教学的方法,以提高教学效果.[方法]以2008级120名护理本科生(简称护生)为对照组,2009级110名护生为实验组.对照组采用传统教学方法,实验组采用新的教学方法.比较两组教学的效果.[结果]实验组结业技能考试成绩显著高于对照组(P＜0.05),且更多实验组护生反映新的教学方法有助于激发学习兴趣、增强自信心、提高自主学习能力和学业能力、培养积极的自尊和发现问题的能力.[结论]新的护理学基础实验教学方法优于传统教学方法,使护生达到更好的学习效果.

关键词：护理学基础、教学方法、技能考核

所属期刊栏目：9

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2142-2144