培养护理本科生核心胜任力的临床带教实践

摘要：

将2008年-2010年实习的护理本科生共82人作为实践对象,在带教过程中引入"胜任力本位教育"理念,强化护生的"核心胜任力培养",结果该实践对提高护生的核心胜任力有较大帮助,与以往本科护生及同期大专生相比,优秀率及良好率明显提高.

关键词：核心胜任力、护理本科生、临床带教

所属期刊栏目：9

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1026-1027