健康教育对婴幼儿喘息的干预作用

摘要：

[目的]探讨健康教育对婴幼儿喘息的干预作用.[方法]对100 例婴幼儿喘息患儿家长进行健康教育,观察宣教前后每月患儿喘息的发作次数、家长对喘息性疾病的认识程度、每月家长的误工天数以及患儿的误学天数.[结果]通过对婴幼儿喘息患儿家长实施健康教育,患儿家长对疾病的认知水平得到了显著提高,差异有统计学意义,每月患儿喘息发作次数(0.99次±0.10次)少于教育前(1.94次±0.12次),每月患儿家长的误工天数(3.01 d±0.76 d)短于教育前(7.03 d±0.24 d),每月患儿的误学天数(5.01 d±0.11 d)短于教育前(8.28 d±0.67 d)(P均<0.01).[结论]健康教育有助于提高患儿家长对疾病的认知程度,减少患儿喘息发作次数.

关键词：健康教育、婴幼儿喘息、认知、误工

所属期刊栏目：8

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2011-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3284-3285