医护合作带教法在重症监护病房临床护理带教中的应用

摘要：

[目的]探讨医护合作带教法在重症监护病房(ICU)临床护理带教中的应用.[方法]选择120例在ICU实习的本科护生随机分为观察组和对照组,每组60名,观察组采取医护合作带教法,对照组采取护士独立带教法.第4周实习结束时由实习护生和带教老师评价带教效果,包括护生自评满意度情况、护生实习考核成绩、护生实习效果评价.[结果]观察组护生自评满意度高于对照组(P＜0.05);观察组护生实习考核理论成绩、操作成绩均高于对照组(P＜0.05);观察组护生病情观察能力、独立工作能力均高于对照组(P＜0.05).[结论]在ICU临床护理带教中应用医护合作带教法效果明显.

关键词：医护合作、带教法、重症监护病房、护理带教

所属期刊栏目：8

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75