护理临床教学中护生非智力因素的培养

摘要：

[目的]探讨护理临床教学中护生非智力因素的培养.[方法]结合专业特点从激发学习动机、调动学习兴趣、培养护生正性情感和加强老师情感修养、锻炼意志力等方面进行全方位培养.[结果]护生在掌握专业知识、综合能力、整体素质、健全人格等方面均得到全面发展.[结论]护理教学中应重视护生非智力因素的发掘和培养.

关键词：非智力因素、护理、临床教学、护生

所属期刊栏目：8

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73