自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响

摘要：

[目的]探讨自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响.[方法]将60例病人按住院单双号编入实验组及对照组,对照组只进行一般的心理护理,实验组运用自制视听教材如文字、图片、解说、音乐在科室或介入室闭路电视及DVD机播放,然后分别应用贝克焦虑量表进行测定,并测量两组生命体征的变化.[结果]实验组焦虑明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]自制视听教材方法能缓解心脏介入诊疗术病人的焦虑程度,可减轻病人的紧张情绪,使病人保持一个较好的心理及生理状态.

关键词：心脏介入、焦虑、音乐疗法、视听教材

所属期刊栏目：7

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1632-1633