师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用

摘要：

[目的]探讨师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用效果.[方法]60名本科护生分为观察组和对照组,每组30名,对照组采用传统的教学模式,观察组采用师生合作教学模式.采用问卷调查表评价教学质量,比较两组的教学效果.[结果]观察组护生在专科理论知识的掌握、教学能力、沟通交流能力及职业素养方面均明显优于对照组(P＜0.05);[结论]在护理本科临床教学中的应用师生合作教学模式效果明显.

关键词：护理教学、师生合作、临床带教、本科、教学质量

所属期刊栏目：7

分类号：G20(信息与传播理论)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1486-1487