临床护理教学查房培训效果评价及对策

摘要：

[目的]通过临床护理教学查房培训及效果评价,分析临床护理教学查房存在的问题,提出有效策略,提高护士的教学查房能力,提高护生及护士的教学满意度.[方法]选取转正后第3年的护士49名为临床护理教学查房的培训对象,按统一的标准进行培训及评价,分析护理教学查房成绩的影响因素,分析存在的问题并提出有效策略.[结果]经培训的护士护理教学查房各项目平均得分及总成绩均在优良以上;护理查房存在问题排在前3位的是教案书写、讨论护理措施及讲解相关知识、询问病史及护理体格检查.经培训后,职称、科室、学历对护理教学查房的影响无统计学意义(P＞0.05).[结论]建立规范化、标准化的护理教学查房培训方案,并进行有效实施是临床护理教学查房培训的有效方案,应进一步加强护士评判性思维培养,以提高护士的查房能力.

关键词：医院教学、教学能力、在职培训

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178