对不同学历不同实习阶段的实习护生的带教体会

摘要：

@@ 临床护理教学是帮助学生将书本上所学的基础知识与临床诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合,为护理实习学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介.临床护理带教是护理教育的最后阶段,是护理实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生进行实际工作能力的重要环节[1].临床教学的重点是强调理论与实践相结合,其不仅可以帮助学生应用理论,而且可以帮助学生在丰富的临床实践中进一步发展护理理论.

机标关键词：不同学历、实习阶段、实习护生、临床护理教学、帮助学生、理论知识、实习学生、以病人为中心、临床实践、实际工作能力、临床护理带教、结合、治疗及护理、知识转移、应用理论、临床诊断、临床教学、基础知识、基础理论、护理理论

所属期刊栏目：6

分类号：R424.1

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3281-3282