新时代高等教育质量观就是培养人的"自我意识"吗 ——与康翠萍教授商榷

摘要：

康翠萍教授认为,培养人的自我意识是新时代高等教育质量观.遗憾的是,无论是基于哲学的自我意识论证还是心理学的自我意识研究都难以支持这一论断.自我意识的哲学话语通过肯定其作为人之存在属性的普遍必然性间接否定这一断言,而心理学关于婴幼儿自我意识的相关研究则直接证伪了这一判断.并且,基于这一过失性理论假设,康文通篇存在诸多理论与逻辑悖结.新时代高等教育质量观无需强调培养人的自我意识,而是坚持学生德智体美劳全面发展,并突出其特殊性.

关键词：高等教育质量观、人才培养、自我意识、德智体美劳全面发展

所属期刊栏目：37

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2019年度重大项目"新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究";中国基础教育质量监测协同创新中心2020研究生自主课题"大数据时代我国教育评价技术的改变分析"

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：17-26