台湾地区高校跨领域学程运行机制

摘要：

基于强化学生就业筹码和建立学校特色的理念,现今台湾地区不少高校整合现有的教学资源,规划开设跨领域学程.从竞争优势构建的视角出发,通过案例分析选取台湾地区某些高校进行分析,从开课模式、学分规划等方面来控制成本,不仅重视学生人才能力的培养,也重视教师在教学与科研上的学习成长,根据自身的资源优势来积极塑造差异化的特色,采用模块式的课程设计来联盟整合各院系的师资力量.校方应该给予各类型的支持,重视师生的反应,思考学程的特色定位,做好联系协调有关单位的工作,有助于推动跨领域学程的运行.

关键词：跨领域学程、台湾高校、学分规则、课程设计

所属期刊栏目：34

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2014年武汉大学教学研究项目"政治学与公共管理学科的特色学程模块构建与运行机制研究"JG201424;2014年湖北省教育科学规划研究课题,"欧美高校硕士研究生分类选拔与培养机制及对我国的启示——以公共管理学科为例"2014B002;教育部人文社会科学研究青年基金"大陆与台湾公务员制度改革中的弹性化雇用策略比较研究"13YJCZH161

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：80-87