大连海洋大学本科专业综合评价的实践探索

摘要：

本科专业综合评价是高校开展校内自我评估的重要方式,也是主动适应经济社会发展、提高人才培养质量的有效途径.作为地方高校的大连海洋大学,在深入开展三年学院本科教学工作评估的基础上,经过广泛调研,着重借鉴辽宁省本科专业综合评价的经验,依据PDCA理论,构建适用于校内本科专业综合评价的评价指标体系,自主研发评价信息系统,创新性地设计定量指标评价量化表及评估简况表,并以横向比较法和等级赋分法确立评价标准,对全校有毕业生的39个专业进行横向对比和纵向排序.本科专业综合评价实践探索有效促进了专业结构优化,完善了质量监测与保障体系,提升了专业内涵建设水平,推动了质量文化建设.

关键词：大连海洋大学、专业综合评价、评价指标体系、评价方法、评价效果

所属期刊栏目：34

分类号：G420(教学理论)

资助基金：辽宁省教育厅教育教学改革研究项目"地方高校教学质量监控与保障体系建设的研究与实践";全国教育科学规划教育部青年项目"生态位理论视阈下高校教师教学能力提升的助长机制及模式创新研究"EIA130413

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62