回归大学之道

摘要：

我的学生、南京审计大学副教授刘海燕将她的博士学位论文修改补充,定名为《本科教育质量提升研究——基于就读经验的视角》,已经由高等教育出版社付梓出版.
因为给一届又一届硕士研究生讲授"高等教育原理"课程,与博士研究生讨论高等教育哲学的发展脉络,所以多少涉猎了一些国际高等教育发展的历史和现状,多少思考过"埋嵌在历史发展中"并"随着历史发展而逐渐显现"的高等教育基本问题,我越来越感受到,在当今世界,不同国家高等教育发展既有各自的特点和个性,更有一些共同的难题和挑战[1].其中,在大学越来越多地承担科研重任、社会越来越看重大学在知识、理论和技术创新方面的贡献的大背景下,如何看待大学的核心使命?如何回归大学之道?如何让学生投身学习、让教授献身教学以保障本科教育的质量?这些既是西方发达国家昨天碰到的难题和挑战,也是今天中国大学无法回避的挑战和必须面对的难题.

所属期刊栏目：34

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44