论工程教育改革中的八个基本关系

摘要：

在工程教育改革过程中需要处理好八个基本关系,分别是新工科与传统工科、理论与实践、学科与需求、动脑与动手、课堂与现场、个体与群体、传承与创新、要素与系统的关系,只有正确理解和把握它们之间的关系,才能促进工程教育改革沿着正确的方向持续发展.

关键词：工程教育、新工科、学科、教育创新

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学项目"面向'中国制造2025'的高等工程教育转型发展研究"BIA160101;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"面向'中国制造2025'的工程人才培养模式改革研究"2017V1038;中央高校基本科研业务费资助项目"面向'中国制造2025'的工科专业课程体系改革研究"

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8